kan een volledig business proces beschrijven of herorganiseren in de BPA workbench.
kan het proces analyseren en optimaliseren.
kan de problemen rond flexibiliteit, afstemming, alertheid en mondialisering toelichten
kan communiceren over business processen met ICT’ers
kan communiceren over business processen met ‘mensen uit de business’.
Kan zelfstandig werken volgens planning op lange termijn en afspraken, kan een ruime voorbereiding maken en anticiperen op overleg, kan een retrospectieve organiseren en de internationale organisatie optimaliseren
Kan inschatten hoe hij een vlot en professioneel contact onderhoudt in een vreemde taal met medestudenten, onderwijsgevenden en klanten en kan proactief communiceren wanneer deadlines niet gehaald worden.
Kan streven naar perfectie en proactief het werk aanpassen rekening houdend met de noden van de klant.
Kan spontaan en gericht op zoek gaan naar een unieke innovatieve oplossing
Kan spontaan feedback vragen aan alle belangheddende, kan spontaan en proactief opbouwende feedback geven.
Kan proactief reflecteren en stimuleert anderen onder supervisie van een onderwijsgevende
Kan stimulerend samenwerken in een internationale omgeving en actief bijdragen aan teamwork. Het internationale team is zelfsturend en kan conflicten oplossen onder supervisie van de onderwijsgevende.

Er wordt gestart met een business game zodat de studenten een beeld krijgen van de opzet van het project en van hun tekorten van hieraan gelinkte business en informatiekennis. Via case studies en oefeningen zullen de studenten beter begrijpen hoe bedrijven nu werken in een steeds wijzigende en globaliserende omgeving. Bijkomende lezingen over boekhouding, prestatiegericht werken, IT-juridische aspecten, afstemmingsproblemen, produceren tegen lage kostprijs brengen de kennis van de studenten op het gewenste peil. Deze topics staan niet vast, maar hangen af van de concrete case waar rond gewerkt wordt.

De student werkt in teamverband samen met andere studenten van binnen en buiten het ICT domein. En dit in een internationale omgeving, mogelijks in het buitenland.

Organisatie en stiptheid

Beleefdheid

Resultaat en kwaliteitsgerichtheid

Creativiteit

Omgaan feedback

Reflecteren

geslaagd of gedelibereerd voor Internationale Communicatie II.

In de facultaire onderwijs- en examenregeling (FOER) vind je de afspraken inzake volgtijdelijkheid die voor dit opleidingsonderdeel van toepassing zijn.

Individuele leerproblemen kunnen altijd aan de titularis worden gemeld en worden geremedieerd. Sturen en coachen tijdens begeleid zelfstandig leren.

Online materiaal: Wetenschappelijke documenten

Via Chamilo: Eventuele informatie kan via de elektronische leeromgeving ter beschikking gesteld worden.; indien gewenst printen de studenten zelf de documenten

Studiereis en/of extra muros activiteiten - Transportkosten en verblijfskosten (in het buitenland) zijn ten laste van de student.