Innovatie is een belangrijke drijver voor de economische groei van bedrijven. Bovendien behoren beschermkledij en sportkledij door hun complexiteit en multifunctionaliteit tot de groeisegmenten van de confectiesector. Bij de ontwikkeling van innovatieve, functionele producten spelen aspecten zoals prestaties, veiligheid en comfort een belangrijke rol. Meer en meer is men ook bewust dat deze producten moeten gedragen worden door mensen en dat naast functionaliteit ook esthetiek en expressie een belangrijke rol spelen.
Met behulp van de kennis aangereikt in dit opleidingsonderdeel leren studenten om de juiste materialen te selecteren en producten te ontwikkelen binnen de regels van richtlijnen en normen, maar met aandacht voor de fysieke, cognitieve en emotionele noden van de gebruiker. Deze producten moeten voldoende bescherming bieden en/of geen risico’s inhouden bij de verschillende situaties waar de gebruiker aan wordt blootgesteld en tevens beantwoorden aan de verwachtingen van de gebruiker op het vlak van comfort, imago, gemak van gebruik, … De student leert normen en technische fiches te interpreteren en toe te passen en kent de verschillende types van intellectuele eigendom en hun voor- en nadelen.

De leerstof is modulair opgebouwd:
  - IP: verschillende types van intellectuele eigendom, patentsearch, ...
  - Materiaalkennis: functionele en intelligente textielmaterialen
  - Productkennis: functionele kledij (beschermkleding, sportkleding), regelgeving, normalisatie en testing
  - Kledingcomfort

geslaagd of gedelibereerd voor Vezelkennis EN geslaagd of gedelibereerd voor Textieltechnologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Materiaalkennis EN geslaagd of gedelibereerd voor Kwaliteitsanalyse.

De eindcompetenties bereikt hebben van Vezelkennis, Textieltechnologie, Materiaalkennis en Kwaliteitsanalyse.

AC 01.2: De student is op de hoogte van sectorspecifieke (internationale) onderzoeksresultaten en past die via kwalitatieve logische redeneervormen toe binnen de beroepscontext.
Indicator 1.2.1: De student past binnen het kader van zijn beroepspraktijk complexe gespecialiseerde vaardigheden toe die gelieerd zijn aan onderzoeksuitkomsten. (niveau 1)

ABC 02.1: De student lost werkgerelateerde problemen effectief op.
Indicator 2.1.1: De student analyseert autonoom een complex probleem vanuit verschillende invalshoeken en formuleert een oplossing. (niveau 4)

BC 04.1: De student kent alle technische specificaties en kwaliteitseisen voor het opstellen van een technisch dossier en past dit toe in de praktijk.
Indicator 4.1.2: De student stelt een technisch dossier op rekening houdend met de normering. (niveau 4)

Indicator 4.1.3: De student maakt een analyse van de technische specificaties en formuleert waar nodig verbetervoorstellen. (niveau 4)

BC 07.1: De student onderzoekt nieuwe ontwikkelingen en innovaties voor techniek- en productvernieuwing.
Indicator 7.1.1: De student kent de nieuwe ontwikkelingen en innovaties en bedenkt binnen deze context producten. (niveau 3)

Hoorcollege
Paper/werkstuk/opdracht

Excursie

Persoonlijk contact
Op afspraak kan de student buiten de voorziene contacturen bijkomend overleggen met de lector.

Maximum te behalen punten : 60

Niet periodegebonden evaluatie: 20
     - wetenschappelijke paper en lastenboek
     - observatie van functioneren van de student (wordt verrekend met het schriftelijk examen): o.a. betrokkenheid, inzet, ..

Schriftelijk examen: 40
     combinatie van open en gesloten vragen

Mogelijkheid tot tweede examenkans voor het schriftelijk examen

NBN normendatabank

Cursus: € 5.52
Gastcollege: € 8

Excursie: € 25

Consulteer de facultaire aanvullingen op het onderwijs- en examenreglement voor de regeling van deze en overige bijzondere studiekosten