Academiejaar
2018-19
Komt voor in:
- Bachelor in de modetechnologie, trajectschijf 2
In andere opleidingen:
-
Bachelor in de agro- en biotechnologie als Sociale economie
-
Bachelor in de chemie als Sociale economie
-
Bachelor in de elektromechanica als Sociale economie
-
Bachelor in de houttechnologie als Sociale economie
-
Bachelor in de textieltechnologie als Sociale economie
-
Bachelor in het vastgoed als Sociale economie
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Gewicht:
3,00
Totale studietijd: 75,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2019 (Semester 2)
Onderwijsorganisatie (studietijd)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Men kan dit opleidingsonderdeel enkel mits aparte toelating volgen binnen een
- creditcontract.
- examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
- examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Slock Darline
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Doelstellingen
Deze cursus heeft als doel de studenten kennis te laten maken met de determinanten van de loonvorming en de verdeling van het nationaal inkomen. Bovendien wordt inzicht verkregen in de armoedeproblematiek in België en in de wereld. Ook de verschillende soorten arbeidsgeschillen en het begrip arbeidsmarkt zullen aan bod komen. Bovendien wordt de omvang en evolutie van de Belgische en de wereldbevolking geschetst. Ook de werkloosheidsproblematiek en de milieuproblematiek zullen besproken worden.
Inhoud
Cursus, aangevuld met notities uit de les:
1. Determinanten van loonvorming
2. Verdeling van het nationaal inkomen
3. Arbeidsgeschillen
4. De arbeidsmarkt
5. Economie en milieu
Begeleid Zelfstandig Leren:
De studenten dienen in groepen van 4 à 5 studenten een actualiteitsmap te maken met daarin 25 recente artikels m.b.t. de leerstof. Er dient een samenvatting gemaakt te worden van de artikels en een verklarende woordenlijst.
Volgtijdelijkheid (VT)
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Begincompetenties
geen specifieke begincompetenties vereist
Eindcompetenties
kerncompetenties
De studenten kunnen de geziene begrippen definiëren en toepassen op praktijksituaties:
- de studenten kunnen de determinanten van de loonvorming toelichten
- de studenten kunnen de verdeling van het nationaal inkomen toelichten
- de studenten kunnen de armoedeproblematiek in België en in de wereld schetsen
- de studenten kunnen de verschillende soorten arbeidsgeschillen definiëren en de gevolgen en oorzaken van een werkstaking aanduiden
- de studenten kunnen het begrip arbeidsmarkt definiëren en de determinanten van de vraag en het aanbod van de arbeidsmarkt aanduiden
- de studenten kunnen de omvang en de evolutie van de wereldbevolking en de Belgische bevolking schetsen
- de studenten kunnen de werkloosheidsproblematiek in België schetsen en objectief reflecteren over mogelijke oplossingen
- de studenten kunnen de verbondenheid tussen economie en milieu aanduiden en de milieuproblematiek schetsen
- de studenten kunnen kritisch reflecteren over actuele thema's met betrekking tot de leerstof
Onderwijsorganisatie (omschrijving)
Hoorcollege met mogelijkheid tot vraagstelling.
Begeleid zelfstandig leren.
Begeleiding
De lesgever is steeds bereid om vragen van studenten te beantwoorden na de les. Bovendien wordt er gebruik gemaakt van Chamilo.
Evaluatie
Examen eerste examenkans: Schriftelijk examen 80%
Begeleid zelfstandig leren 20%
Examen tweede examenkans: Schriftelijk examen 100%