Theorie
Na het volgen van de theorie hebben de studenten zich allerlei begrippen omtrent de opbouw van de PLC eigengemaakt. Zij maken ook kennis met het programmeren van de PLC. Met deze kennis zijn de studenten in staat een PLC te configureren en te programmeren.

Labo
Na het volgen van dit opleidingsonderdeel moeten de studenten in staat zijn een PLC te configureren en te programmeren .

Theorie
• Leren programmeren met programmeertaal C.
• Inzicht in opbouw van een programma met de basis programmeerstructuren (sequentie, selectie en iteratie) zoals ze worden toegepast in C.
• Inzicht in het compilatieproces.
• Aanleren van datastructuren zoals variabelen, tabellen en arrays, pointers…
• Begrip van de werking van een microcontroller.
• Toepassen van interfacetechnieken bij het aansturen van randapparaten

Labo
• Leren programmeren met programmeertaal C.
• Inzicht in opbouw van een programma met de basis programmeerstructuren (sequentie, selectie en iteratie) zoals ze worden toegepast in C.
• Inzicht in het compilatieproces.
• Aanleren van datastructuren zoals variabelen, tabellen en arrays, pointers…
• Begrip van de werking van een microcontroller.
• Toepassen van interfacetechnieken bij het aansturen van randapparaten.

Theorie
- De opbouw van de PLC met zijn ingangen en uitgangen en informatieverwerking
- Het programmeren van basisfuncties met het gebruik van haakjes
- Het programmeren van de geheugenfunctie
- Laden, transfereren, tellers en vergelijkingsfuncties
- Verschillende timers
- Gestructureerd programmeren met OB’s (organisatiebouwstenen), parametreerbare FC’s (functies), FB’s (functiebouwstenen) en DB’s (databouwstenen)

Labo
Naast het verwerven van de kennis en het gebruik van de programmeeromgeving S7 krijgen de studenten praktische oefeningen op:
- Gebruik van haakjes
- De geheugenfunctie
- Het gebruik van tellers en timers
- Het gebruik van databouwstenen.
- Het gestructureerd programmeren met OB’s (organisatiebouwstenen), parametreerbare FC’s (functies), FB’s (functiebouwstenen) en DB’s (databouwstenen)
 
BZL
Hierbij wordt de aan gebrachte kennis verder uitgediept aan de hand van een theoretische taak en een praktische opgave die in elkaar overvloeien. De student wordt geconfronteerd een praktische situatie, waarvoor hij in eerste instantie een voorstel voor een PLC opstelling met ingangen en uitgangen moet doen, om daarna het concrete probleem te programmeren. Hierbij wordt vakoverschrijdend gewerkt.

Theorie
• Microcontroller van de Arduino familie
• Timer/counters
• Interrupts
• Seriële communicatie (RS232, RS485, DMX512)
• Interfacing. (oa. I2C,…)

Labo
• Programmatie Arduino in C (korte herhaling + uitbreiding zie hieronder)
• Timer/counters
• Interrupts, Libraries
• Seriële communicatie  (RS232, RS485,DMX512)
• Interschakelingen (oa. I2C,...)

Raadpleeg de rubriek volgtijdelijkheid

Theorie

Kerncompetenties:
- De studenten zijn in staat een PLC opstelling, in functie van een gegeven probleem te configureren.
- De studenten begrijpen de werking van de PLC.
- De studenten kunnen de verschillende bewerkingen programmeren.
- De kunnen gestructureerd programmeren.

Algemene competenties:
Denk- en redeneervaardigheid (AC1)
ondermeer: kennis en inzicht hebben in programmering en automatisering met PLC’s

Labo

Kerncompetenties:
- De studenten zijn in staat een PLC opstelling, in functie van een gegeven probleem te configureren.
- De studenten begrijpen de werking van de PLC.
- De studenten kunnen de verschillende bewerkingen programmeren.
- De kunnen gestructureerd programmeren.

Algemene competenties:
het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken (AC6):
Ondermeer:
De studenten verdedigen hun eigen oplossing van een probleem en gaan daarbij in confrontatie met De oplossing van andere studenten

Algemene beroepsgerichte competenties:
Teamgericht kunnen werken (AB1):
Ondermeer :
De studenten werken in telkens anders samengestelde groepen

Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën (AB2):
Ondermeer:
De student wordt geconfronteerd met een praktische situatie, waarvoor hij in eerste instantie een voorstel voor een PLC opstelling met ingangen en uitgangen moet doen, om daarna het concrete probleem te programmeren.

Theorie

Kerncompetenties
• Basisprogrammastructuren toepassen in een low-level programmeertaal.
• In staat zijn om een probleem te vertalen naar een programmeeroplossingsstrategie.
• In staat zijn om een programma op een gestructureerde en gedocumenteerde manier op te stellen.

Labo

Kerncompetenties
• Basisprogrammastructuren toepassen in een low-level programmeertaal.
• In staat zijn om een probleem te vertalen naar een programmeeroplossingsstrategie.
• In staat zijn om een programma op een gestructureerde en gedocumenteerde manier op te stellen.

Algemene competentie
• Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken (AC6)

Algemene beroepsgerichte competentie
• Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingstrategieën (AB2)

Er bestaat de mogelijkheid tot afspraak met de lesgever

Er bestaat de mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met de lesgever

Eerste examenkans

PLC theorie (50% van de punten)
Schriftelijk eindexamen

PLC labo (50% van de punten)
Niet-periodegebonden evaluaties

Tweede examenkans

PLC theorie
Zie eerste examenkans

PLC labo
Kennistoets, eventueel uitgebreid met praktische toets. Een voorafgaandelijke extra taak tijdens de vakantie behoort eveneens tot de mogelijkheden.

Rekenmachine

Voor het examen is een rekenmachine toegestaan, maar enkel van het type TI-30XB, TI-30XS of Casio FX-92b. Het gebruik van een grafische rekenmachine of een rekenmachine met opslagmogelijkheden staat gelijk met een niet-toegelaten elektronisch hulpmiddel en zal als een onregelmatigheid worden beschouwd.

Eerste examenkans

Microcontrollers theorie (40% van de punten)
eindexamen op computer

Microcontrollers labo (60% van de punten)
Niet-periodegebonden evaluatie

Tweede examenkans

Theorie
Zie eerste examenkans

Labo
Kennistoets

Kostprijs syllabus
Kostprijs PLC software

Zie alle info over bijzondere studiekosten op de website.

Nodig: Arduino Leonardo : richtprijs 25 euro.

Elektrotechniek

Elektronica

Arduino

Programmeertaal C