ABC 02.1: De student lost werkgerelateerde problemen effectief op.
Indicator 1: De student analyseert autonoom een complex probleem vanuit verschillende invalshoeken en formuleert een oplossing.

AC 01.1: De student analyseert en ziet verbanden, met het oog op het oplossen van sectorgebonden vraagstellingen.
Indicator 2: Kan zelfstandig verbanden leggen tussen verschillende kennisaspecten.
Indicator 3: De student verwerkt gegevens en kent methoden of hulpmiddelen om een vraag op te lossen.

BCALG01.1: De student beschikt over voldoende kennis om analyses uit te voeren
Indicator 1: De student kent en begrijpt complexe analysemethoden wat betreft principe, uitvoering en toepassing.

AC 05.1: De student kent en past het (internationaal) vakjargon correct toe.
Indicator 1: De student past systematisch (internationaal) vakjargon correct toe en actualiseert voortdurend zijn vakjargon, aangepast aan de gespecialiseerde (internationale) context waarin hij zich bevindt.

BCALG01.1: De student beschikt over voldoende kennis om analyses uit te voeren
Indicator 1: De student kent en begrijpt complexe analysemethoden wat betreft principe, uitvoering en toepassing.

BCALG01.2: De student voert analyses correct uit.
Indicator 1: De student voert aan de hand van een werkwijze een complexe analysemethode en/of techniek zelfstandig en efficiënt uit.

BCALG01.3: De student beheerst een brede waaier aan instrumentele analysetechnieken.
Indicator 1: De student kent complexe instrumentele analysetechnieken en voert ze zelfstandig uit.

BCALG02.1: De student past bestaande en nieuwe technieken toe.
Indicator 1: De student past zelfstandig bestaande en nieuwe technieken toe.

BCALG03.1: De student bedient apparatuur
Indicator 1: De student bedient apparatuur aan de hand van de technische handleiding

BCALG03.2: De student beheert apparatuur.
Indicator 1: De student voert zelfstandig kalibraties uit.

BCALG07.1: De student noteert, verwerkt en interpreteert analyse- en onderzoeksresultaten op een kritische wijze. Hij beschikt hiervoor over de gepaste ICT-vaardigheden.
Indicator 1: De student gebruikt zelfstandig de correcte methode en software om complexe onderzoeksgegevens en analyseresultaten te verwerken.

BCALG07.2: De student verwerkt de onderzoeksgegevens en analyseresultaten statistisch.
Indicator 1: De student verwerkt zelfstandig onderzoeksgegevens en analyseresultaten volgens statistische methoden.

BCALG07.3: De student interpreteert kritisch resultaten.
Indicator 1: De student interpreteert zelfstandig resultaten in de correcte (bio-)chemische context.

BCALG09.2: De student werkt veilig.
Indicator 1: De student heeft oog voor mogelijke risico’s en gevaren en kan een risicoanalyse uitvoeren.

BCALG09.3: De student werkt milieubewust.

- Hoorcolleges

- Oefeningensessies ( gedeeltelijke verplichte aanwezigheid - bzl)

- Individuele en/of groepstaak ( bzl)

Eerste examenkans

- Niet-periodegebonden evaluatie (20 punten)
BZL-gedeelte via opdrachten (o.a. groepsopdrachten voor het berekenen van verschillende soorten theoretische titratiecurven) en testen

- Periodegebonden evaluatie (60 punten)
Schriftelijk examen bestaande uit verschillende theorievragen (hoofdzakelijk open vragen), oefeningen en berekeningen als toepassing van de verschillende hoofdstukken van de cursus.

Op het examen mag gebruik gemaakt worden van een periodiek systeem en tabellen voorzien door de titularis en een gewone rekenmachine, die bij aanvang van het examen gereset wordt of waarvan het interne geheugen gewist wordt.

Tweede examenkans

- Niet-periodegebonden evaluatie (20 punten)
BZL-gedeelte: overdracht van punten niet-periodegebonden evaluatie eerste examenkans

- Periodegebonden evaluatie
Zie eerste examenkans

Indien een student afwezig is op 1 deelopleidingsonderdeel kan er geen examencijfer voor het samengesteld opleidingsonderdeel berekend worden.

Indien de berekende gewogen score van het samengesteld opleidingsonderdeel meer dan 9 op 20 bedraagt en er is een deelopleidingsonderdeel met een score van minder dan 8 op 20 dan krijgt de student voor het samengesteld opleidingsonderdeel niet de berekende gewogen score maar wordt er automatisch het examencijfer “9 op 20” toegekend .

Eerste examenkans

Niet-periodegebonden evaluatie
Niet van toepassing

Periodegebonden evaluatie
- Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding (theoretische vragen) 
- Schriftelijk gedeelte (theorie, oefeningen, berekeningen)

Op het examen mag gebruik gemaakt worden van een periodiek systeem en tabellen voorzien door de titularis en een gewone rekenmachine, die bij aanvang van het examen gereset wordt of waarvan het interne geheugen gewist wordt.

Tweede examenkans:
Mogelijkheid tot tweede examenkans
Zie eerste examenkans

Indien een student afwezig is op 1 deelopleidingsonderdeel kan er geen examencijfer voor het samengesteld opleidingsonderdeel berekend worden.
Indien de berekende gewogen score van het samengesteld opleidingsonderdeel meer dan 9 op 20 bedraagt en er is een deelopleidingsonderdeel met een score van minder dan 8 op 20 dan krijgt de student voor het samengesteld opleidingsonderdeel niet de berekende gewogen score maar wordt er automatisch het examencijfer “9 op 20” toegekend .

Eerste examenkans
Niet-periodegebonden evaluatie van praktische vaardigheden en kennis.     

Studenten worden gequoteerd op hun voorbereiding van de proeven, indien deze niet correct is kan de toegang tot het labo geweigerd worden zonder quotatie.

Studenten worden gequoteerd op hun theoretische kennis (voorbereidingstesten + 1  algemene grote test),

Studenten worden gequoteerd op het schrijven van een wetenschappelijk verslag (lay-out, correct taalgebruik, inhoud, statistiek, grafieken, rekenfouten, resultaat, risicoanalyse en afval) waarbij het analytisch resultaat van de metingen doorslaggevend is.   

De algemene labovaardigheden (gedrag, attitude, omgaan met producten en materiaal/toestellen, pipetteren, oplossingen maken, deadlines respecteren) worden gevolgd, bijgestuurd en gequoteerd.

Het regelement van het labo dient gerespecteerd te worden, indien afwijkend gedrag vertoond wordt zal de toegang tot het labo ontzegd worden en kan er geen quotatie gegeven worden.

Tweede examenkans
Tweede examenkans enkel mogelijk voor de theoretische test (10% van de punten)

Indien een student afwezig is op 1 deelopleidingsonderdeel kan er geen examencijfer voor het samengesteld opleidingsonderdeel berekend worden.

Indien de berekende gewogen score van het samengesteld opleidingsonderdeel meer dan
9 op 20 bedraagt en er is een deelopleidingsonderdeel met een score van minder dan 8 op
20 dan krijgt de student voor het samengesteld opleidingsonderdeel niet de berekende
gewogen score maar wordt er automatisch het examencijfer “9 op 20” toegekend

Syllabus en éénmalige aankoop van zuurbestendige labojas, veiligheidsbril, spatels en pipetteerballon.