• De studenten werken in kleine groepjes aan een interactieve casestudy waarbij ze een aantal taken krijgen die van een beginnende afgestudeerde zullen verwacht worden:
• Uitvoeren van een aantal fiscale opdrachten zoals voorbereiden en invullen van aangiftes
• Zoeken van oplossingen voor enkele complexere fiscale problemen en vraagstukken, aangereikt vanuit de praktijk  · Informatie verschaffen en fiscale adviezen formuleren
• Controletaken uitvoeren
• Het werk verdedigen en kritische vragen beantwoorden
• Rapporteren en eenduidige, klare en coherente conclusies vormen

1. Kan kennis en inzichten met betrekking tot verschillende domeinen van de fiscaliteit kritisch evalueren en combineren in integrale gevallenstudies. (VKS6/1)
Indicatoren:

• De fiscale wetgeving beheersen.
• De fiscale wetgeving, rechtspraak en rechtsleer opvolgen, deze adequaat toepassen in een beroepsgerichte context.

2. Kan complexe fiscale vaardigheden toepassen, gelieerd aan onderzoeksuitkomsten. (VKS6/2)
Indicatoren:

• Complexe fiscale aangiften kunnen opstellen.
• Controletaken kunnen uitvoeren.
• Kunnen informeren en adviseren.
• Cliënten kunnen vertegenwoordigen.
• Fiscale contacten kunnen onderhouden.

3. Kan relevante fiscale gegevens verzamelen en interpreteren en geselecteerde methodes en hulpmiddelen innovatief aanwenden om niet-vertrouwde complexe fiscale problemen op te lossen. (VKS6/3)
Indicatoren:

• Kan een complex fiscaal probleem duidelijk omschrijven en afbakenen.
• Kan vlot en zelfstandig de relevante wetgeving, rechtspraak, rechtsleer en andere bronnen opzoeken die relevante informatie kunnen opleveren voor het gestelde probleem.
• Kan de aangeboden informatie begrijpen en distilleren in functie van het gestelde probleem.
• Kan duidelijke en gefundeerde conclusies trekken die aansluiten op de probleemstelling.
• Kan resultaten bespreken in relatie tot de probleemstelling.
• Kan effectief en efficiënt de verzamelde informatie en documenten op hun juistheid, volledigheid en actualiteit nagaan, knelpunten aanduiden en aanvullingen aanbrengen.
• Stelt de fiscale aangiftes nauwkeurig en correct op en kan de belasting optimaliseren o.a. door gebruik te maken van fiscale softwarepakketten.

4. Kan handelen in complexe en gespecialiseerde fiscale contexten. (VKS6/4)
Indicatoren:

• Kan de financiële consequenties van diverse benaderingen becijferen.
• Overweegt diverse mogelijkheden als oplossing voor een complex fiscaal probleem.
• Weet de best passende oplossing te kiezen en voldoende snel tot conclusies te komen, terugkoppelend naar de theorie.
• Kan gemaakte keuzes ethisch verantwoorden.
• Kan helder en correct rapporteren, zowel verbaal als schriftelijk en kan iemand overtuigen en onderhandelen.
• Levert een eigen kritische bijdrage.
• Beschikt over het vermogen om projectmatig te werken.
• Past de deontologische regels toe eigen aan het beroep.

5. Kan functioneren met volledige autonomie en een ruime mate van initiatief. (VKS6/5)
Indicatoren:

• Neemt op eigen initiatief taken op zich.
• Overdenkt vooraf hoe hij iets zal aanpakken en maakt een planning en respecteert deadlines.
• Trekt zijn plan als hij geconfronteerd wordt met een probleem en zoekt zelfstandig naar een oplossing.
• Reageert op een constructieve manier op onverwachte omstandigheden.
• Gaat zorgvuldig met persoonlijke en/of gevoelige informatie om.
• Werkt op een overzichtelijke en efficiënte manier taken correct en nauwkeurig af.
• Geeft het beste van zichzelf, wil optimaal presteren en levert kwalitatief werk af.
• Blijft doorzetten ook bij tegenslag of frustratie.
• Herstelt fouten op spontane wijze.
• Demonstreert het nodige zelfvertrouwen.

6. Kan medeverantwoordelijkheid opnemen voor het bepalen van collectieve resultaten. (VKS6/6)
Indicatoren:

• Kan omgaan met conflicten.
• Kan coördineren met anderen.
• Is sociaalvaardig in team, communicatief ingesteld en toegankelijk naar andere mensen.
• Weet zich te integreren in de groep.
• Stelt zich hulpvaardig op als anderen in problemen komen.
• Brengt de eigen ideeën in de groep en kan kennis doorgeven aan anderen.
• Identificeert zich met de groepsbelangen.
• Werkt constructief samen met anderen.

Via Chamilo - indien gewenst printen de studenten zelf de documenten