atelieropdrachten, GIS-verwerking, presentaties

Projecten landschapsontwerp I vormt een stevige inleiding in het inventariseren en plannen van landschappen. Doorgaans wordt in een eerste project gestart met een vrij eenvoudig plangebied op mesoschaal. De nadruk ligt hier op de inventarisatie van de bestaande toestand. In een volgend project wordt de te behandelen problematiek complexer, en gaat ook aandacht naar het formuleren van gefundeerde en gemotiveerde inrichtingsvoorstellen.

Praktische projecten aansluitend bij de theoretische opleidingsonderdelen uit het eerste semester. Inventarisatie van het landschap.
Opmaken van landschapsplannen in functie van kwalitatieve inrichtings- en beheersvoorstellen.

Basiskennis met betrekking tot ecologie, planvorming, ontwerp en beheer en heeft de nodige interesse voor de actuele problematieken in het stedelijk en het buitengebied is aan te raden.

1. De student kan aan de hand van een grondige inventarisatie komen tot voorstellen voor inrichting en beheer van een gebied op meso-schaal;

• De student is in staat om zelfstandig tekst- en kaartmateriaal te interpreteren met betrekking tot het plangebied.

• De student is in staat om kwalitatieve inrichtings- en beheersvisies te formuleren doen voor het plangebied

• De student beschikt over een open houding die het mogelijk maakt om de diverse belangen en noden van de actoren die in landschapsplanning spelen ten opzichte van elkaar af te wegen.


2. De student kan een constructieve bijdrage leveren in een inhoudelijke discussie tijdens een planproces.

• De student is in staat een overwogen en genuanceerde visie te formuleren voor een multifunctioneel gebruik van het landschap.

• De student is in staat om zijn of haar mening op een grondige, weloverwogen, duidelijke en systematische manier te onderbouwen en in groep naar voor te brengen.


Algemene competenties:

• Denk- en redeneervaardigheid

• Het verwerven en verwerken van informatie

• Kritische ingesteldheid

• Projectmatig werken

• Creativiteit

• Kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken

• Het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen ...

• Ingesteldheid tot levenslang leren

• Teamgericht kunnen werken

• Zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van eenvoudige probleemsituaties in de beroepspraktijk
• Ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën

• Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk

Tussen de lessen door zijn de lesgevers steeds bereid om vragen aangaande de leerstof te beantwoorden. Extra contacten zijn mogelijk op afspraak. Het projectwerk wordt continu besproken, geëvalueerd en bijgestuurd.

permanente evaluatie en procesevaluatie; de projecten worden beoordeeld door een team van lesgevers

2e zittijd: niet mogelijk

Raadpleeg steeds de facultaire aanvullingen op de examen- en onderwijsregeling voor de specifieke modaliteiten

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans:niet mogelijk.

Opdrachtbundel
Publicaties in vaktijdschriften met betrekking tot het projectgebied (wordt aangegeven tijdens de les)
Bijkomende informatie per project op Chamilo.

kostprijs excursies +/- € 20 + tekenmateriaal en plotkosten +/- € 100

t250 Landschapsarchitectuur: Landschapsplanning, landschapsbeleid, verstedelijking, landschapsanalyse en visievorming, casco, landinrichting, natuurinrichting, landbouw, natuur, ruimtelijke ordening, schaal, landschapsstudie, landschapsanalyse, stedenbouw, verkeerskunde