Hoorcollege en werkcollege (geleide onderzoeksvragen).

Het opleidingsonderdeel verdiept de inzichten in het ontstaan en evolutie van de animatiefilm van het begin tot vandaag. De verworven competenties zijn essentieel voor het kritisch en zelfstandig benaderen van animatiefilms.

• aan de hand van cases wordt dieper in gegaan op auteurs/stromingen.
• niet lineair, maar het opleidingsonderdeel wil een bepaalde logica vergelijken van verschillende auteurs.

De student kan via de behandelde cases, de onderzoeksmethodes een goed beeld geven van de ontwikkeling van het medium.
De student heeft kennis verworven over de invloedrijke sleutelwerken, toonaangevende regisseurs en diverse stromingen en tendenzen uit de animatiefilmgeschiedenis.
De student kan de ontwikkeling van allerhande procédés en technieken in een historisch perspectief plaatsen.
De student kan de ontwikkeling van het medium animatiefilm in een maatschappelijke context kunnen plaatsen.

Steeds mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met de docent.

Schriftelijke bespreking van twee films naar keuze, die niet in de cursus werden behandeld maar qua onderwerpen (innovatie, techniek, appreciatie, vorm/inhoud) een discussie mogelijk maken omtrent de plaatsing van deze films in de animatiefilmgeschiedenis.

Algemeen
- Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
- Tweede zittijd mogelijk.

Lijst met relevante links op het net alsook beschikbare titels en publicaties. Behandelde films die beschikbaar zijn op DVD en VHS, zijn op afspraak consulteerbaar in het videoarchief van de vakgroep.

Huur films bioscoopbezoek; max 50 euro.

H700-Audiovisuele kunst – film - Filmgeschiedenis

(eerder ingeschreven voor Filmgeschiedenis OF simultaan te volgen met Filmgeschiedenis) OF ((eerder ingeschreven voor Filmgeschiedenis 1 OF simultaan te volgen met Filmgeschiedenis 1) EN (eerder ingeschreven voor Filmgeschiedenis 2 OF simultaan te volgen met Filmgeschiedenis 2)).