Academiejaar
2018-19
Komt voor in:
- Bachelor in de audiovisuele kunsten, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
9 studiepunten
Gewicht:
9,00
Totale studietijd: 225,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2018 (Academiejaar)
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
- examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
- examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Men kan dit opleidingsonderdeel enkel mits aparte toelating volgen binnen een creditcontract.
Titularis: Rigole Jasper
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Omschrijving Onderwijsorganisatie (lijst)
Omschrijving Onderwijsorganisatie (tekst)
Theoretische uiteenzettingen, oefeningen in groep, workshops en individueel uit te voeren opdrachten binnen en buiten de school. Praktische begeleiding bij de totale productie. Vooruitgangsgesprekken in het atelier.
De student schrijft minstens twee maal per academiejaar een reflectieverslag.
Deze schrijvend-reflectieve praktijk heeft onder andere de bedoeling om de individuele werkontwikkeling te duiden en wordt als pedagogisch instrument mee opgenomen in de dialoog tussen student en docent.
Omschrijving Doelstellingen
De opleidingsonderdelen Audiovisueel Onderzoek staan geprogrammeerd in het eerste jaar en het tweede jaar van de afstudeerrichting film. Het aantal studiepunten gaat in dalende lijn, omdat het audiovisueel onderzoek elk jaar meer en meer in de opleidingsonderdelen fictie en documentaire wordt begeleid en gequoteerd. In het derde jaar is er geen afzonderlijk opleidingsonderdeel audiovisueel onderzoek, maar wordt van de student verwacht dat zijn bachelorproject, dat een focus op fictie of documentaire heeft, tevens getuigt van een artistiek onderzoek op vlak van het audiovisuele. Audiovisueel Onderzoek I is een semesteroverschrijdend opleidingsonderdeel dat parallel loopt met Fictie I en Documentaire I. Het is belangrijk dat de student zich tegelijkertijd in deze drie opeidingsonderdelen verdiept en ondervindt dat deze opleidingsonderdelen met elkaar interageren en dat verworven inzichten en vaardigheden transfereerbaar kunnen zijn naar andere opleidingsonderdelen. Het is de bedoeling dat de student aan genre-overschrijdende studie doet. Tegelijkertijd moet hij zich bewust worden van de eigenheid van narratieve en non-narratieve film.
Omschrijving Inhoud
Het atelier Audiovisueel onderzoek is in de eerste plaats een vrijplaats voor zowel inhoudelijk als vormelijk experiment. De student wordt gemotiveerd om op zoek te gaan naar een eigen stem en dit los van de traditionele opdeling tussen documentaire en fictie. Een onderzoekende houding wordt gestimuleerd en aan de hand van door de student duidelijke geformuleerde onderzoeksvragen wordt de student uitgedaagd tot het formuleren en communiceren van zijn ideeën. De student is in staat een concept te formuleren en de consequenties van zijn inhoudelijke en vormelijke keuzes toe te passen en gaat op zoek naar een duidelijk omlijnde beeldtaal die de inhoud van het werk ten dienste staat.
Omschrijving Begincompetenties (tekst)
De begincompetenties zijn getoetst op de toelatingsproef.
De student bezit een diploma secundair onderwijs en beheerst de eindtermen.
Omschrijving Eindcompetenties (tekst)
Kerncompetenties
1) De student laat zien dat hij de basiskennis en kunde heeft om van een concept een korte film te realiseren. Hij is in staat een kritisch discours op te bouwen rond het proces en het resultaat.
2) De student is voldoende taalvaardig om ideeën uit te werken naar concepten en deze gestructureerd uit te schrijven.
Hij toont zich in staat relevante informatie op te zoeken en te verwerken, leert teksten en argumentaties analyseren.
Algemene competenties
1) De student heeft op een persoonlijke manier een inzicht verworven in de inhoudelijke, technische en vormelijke voorwaarden gesteld in de doelstellingen, dat zich via de opgelegde opdrachten manifesteert in een individueel werkstuk.
2) Hij/zij kan de welomschreven opdrachten tot een goed einde brengen en geeft blijk een eigen vorm- en beeldtaal na te streven.
Hij/zij is in staat de deadlines te respecteren.
3) De student kan omgaan met open opdrachten, geeft blijk een eigen vorm- en beeldtaal na te streven en toont een aanzet tot autonoom-creatief onderzoeken, procesmatig denken en reflectief denken over zowel beeld, vorm als inhoud.
4) Hij/zij kan zich manifesteren in een leidende rol en zich inpassen in een uitvoerende rol.
5) Hij/zij toont in staat te zijn het eigen werk op adequate wijze te presenteren en toe te lichten, gaat constructief om met kritiek en heeft de juiste motivatie aan de dag gelegd t.o.v. het vakgebied.
Omschrijving Begeleiding
Steeds mogelijkheid tot persoonlijke afspraak met de docent.
Omschrijving Evaluatie (tekst)
Permanente evaluatie 50%.
Jurering van de opdracht(en) in de tweede examenperiode (juni) telt ook voor 50%.
Algemeen
- Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
- Werkstukken moeten op vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
- Bij wettige afwezigheid van de student moeten de werkstukken door iemand anders worden ingediend.
- Evaluatie tijdens de 2de examenperiode, geen 2de zittijd.
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans:niet mogelijk.
Deliberatie-info: voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Omschrijving Studiematerialen (tekst): Verplicht
::Voor meer informatie, klik hier::
Naslagwerken, boeken en gepubliceerde scenario's.
De school voorziet in het technisch en afwerkingmateriaal: videocamera, klankopname materiaal, lichtmateriaal, non lineair montagemateriaal.
Omschrijving Volgtijdelijkheid (VT)
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.