Academiejaar
2021-22
Komt voor in:
- Bachelor in de beeldende kunsten, trajectschijf 2
Keuzeoptie van afstudeerrichting:
- Vrije kunsten - mediakunst binnen vrije kunsten
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
12 studiepunten
Gewicht:
12,00
Totale studietijd: 300,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2021 (Academiejaar)
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
- examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
- examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Men kan dit opleidingsonderdeel enkel mits aparte toelating volgen binnen een creditcontract.
Docenten: De Clercq Anouk, Galle Jerry, Leper Hendrik, Rekveld Joost, Rigole Jasper
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Omschrijving Onderwijsorganisatie (lijst)
Omschrijving Onderwijsorganisatie (tekst)
- Individuele begeleiding en feedback gebaseerd op dialoog tussen student en docent
- Groepsgesprekken en groepsevaluaties
- Workshops en projecten
- Extra-muros activiteiten waaronder bezoek tentoonstellingen, festivals, atelierbezoeken bij kunstenaars, …
- Studiereizen
- Toonmomenten
- Reflectieverslagen
Deze schrijvend-reflectieve praktijk heeft onder andere de bedoeling om de individuele werkontwikkeling te duiden en wordt als pedagogisch instrument mee opgenomen in de dialoog tussen student en docent.
Omschrijving Doelstellingen
Dit opleidingsonderdeel volgt op ‘Atelier Mediakunst I’ en ‘Atelier Mediakunst II’ uit het eerste bachelor.
In de tweede bachelor wordt van de student een toenemende zelfstandigheid binnen de atelierwerking verwacht. De mogelijkheden en keuzes m.b.t. onderwerp, medium en techniek, vorm, presentatie, etc die in het eerste bachelor via kleine of korte opdrachten werden onderzocht, moeten in het tweede bachelor op een meer individuele manier door de student worden aangepakt. Hij/zij maakt hierbij gebruik van de verworven competenties uit het eerste bachelor.
In ‘Atelier Mediakunst IV’ komt de persoonlijke artistieke zoektocht van de student aan bod. De student maakt vorderingen in de context van vrij artistiek werk. De student formuleert zijn/haar eigen opdrachten of thema's. Hij/zij leert er op zoek te gaan naar een persoonlijk verhaal en leert daarbij een eigen vormentaal en mediumgebruik te zoeken en hanteren. Hierbij staan het proces en de persoonlijke artistieke ontdekkingstocht centraal. Dit atelier is voornamelijk een individueel traject.
Tijdens het tweede bachelor is de presentatie van de werken in de eerste plaats een werkvorm. De student komt in aanraking met de complexe problematiek van interactie tussen werk en publiek en wordt verondersteld hierin een basisinzicht te tonen via de presentatie van het werk.
Omschrijving Inhoud
In deze leereenheid oefent de student verder het vermogen om individueel artistieke projecten te formuleren en uit te voeren.
De student wordt aangemoedigd om persoonlijke keuzes te maken, steunend op zijn/haar ervaringen uit het eerste bachelor. De student wordt ondersteund door bevraging en dialoog waarbij gepeild wordt naar de individuele motieven van waaruit hij/zij handelt, telkens er een betekenisgevende stap in het artistieke ontwikkeling gezet wordt.
De ontwikkeling gebeurt op het persoonlijke ritme van de student. Daarbij heeft de student ten alle tijde de keuze uit alle technieken die aangeleerd worden.
Reflectie neemt een belangrijk plaats in binnen dit atelier. De eigen projecten worden gekaderd en gepositioneerd tegenover de historische en hedendaagse ontwikkelingen van de audiovisuele en digitale communicatie en kunst.
Omschrijving Begincompetenties (tekst)
Geslaagd zijn voor opleidingsonderdelen ‘Atelier Mediakunst I’ en ‘Atelier Mediakunst II’
Omschrijving Eindcompetenties (tekst)
Algemene eindcompetenties
- De student is zich aantoonbaar bewust van maatschappelijke en culturele ontwikkelingen zowel historisch als eigentijds en het belang ervan op het eigen vakgebied.
- De student heeft begrip van de structuur van het vakgebied en de samenhang met andere vakgebieden. Hij/zij legt verbanden tussen beeldende kunst en andere kunstdisciplines.
- Het vermogen tot kritische reflectie: de student heeft een kritische onderzoekende houding voor het verder ontwikkelen van een eigen oeuvre.
- Onderzoekende houding: de student gaat zelf op zoek naar nieuwe informatie en technieken om te gebruiken bij zijn/haar het eigen projecten. Hij/zij is leergierig.
Specifieke eindcompetenties
1. Creërend (inhoudelijk en technisch) vermogen. De student kan zich op een creatieve en eigen manier uiten. Hij/zij kan aan projecten een eigen inhoud en vorm geven en realiseren.
Onder meer:
- de student kan zelfstandig omgaan met audiovisuele apparatuur en digitale media.
- de student toont via zijn/haar werk te beschikken over de elementaire artistieke en technische inzichten van audiovisuele en digitale media.
- de student geeft blijk van ruime interesse voor en kennis van vakgebied.
2. Onderzoeksmethoden en -technieken.
De student kan relevante informatie en kennis verzamelen in functie van zijn/haar werk en dit bundelen tot een dossier.
Onder meer:
- de student is in staat een eigen artistiek onderzoek uit te voeren.
- de student kan procesmatig denken.
- de student kan zich aanpassen aan verschillende contexten.
- de student is in staat reflectief te denken over beeld, vorm en inhoud en hun onderlinge verhouding m.b.t. het eigen werk.
- de student kan zijn/haar thema's en werk binnen hun historische context te plaatsen.
3. Communicatief vermogen.
De student kan zijn/haar werk presenteren en toelichten.
Onder meer:
- de student gaat het kritisch gesprek aan rond proces en resultaat.
- de student neemt deel aan het overleg met respect voor planning en timing.
- de student is in staat de individuele motieven van waaruit hij/zij handelt te duiden en te motiveren.
Omschrijving Begeleiding
Individuele en groepsbegeleiding in het atelier, eventueel via email en andere online middelen en monitoraat.
Omschrijving Evaluatie (tekst)
Atelierdocenten formuleren voortdurend feedback bij de begeleiding van de studenten.
Daarnaast worden er minstens tweemaal per academiejaar toonmomenten georganiseerd waarop een stand van zaken gemaakt wordt van de werkzaamheden van de student.
Deze toonmomenten worden gevolgd door een waarderingsverslag en/of mondelinge feedback.
Een jury beoordeelt op het einde van het academiejaar. Ze geeft 1 globaal cijfer waarin de appreciatie van proces en resultaat vervat zit voor 100% van de te behalen credits.
Algemeen:
Werkstukken in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend of gepresenteerd.
In geval de student wettig verhinderd is om aanwezig te zijn, zorgt hij/zij ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht.
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Deliberatie-info: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Omschrijving Studiematerialen (tekst): Verplicht
Een laptop is niet verplicht, maar wel aangeraden.
Studenten kunnen beschikken over een lease-licentie van het Adobe Creative Cloud pakket.
De school voorziet in opname-, afwerking- en presentatiemateriaal met o.a. foto-, video- en klankopname materiaal, workstations met specifieke montage en productiesoftware, printers, 3d printers, projectoren, actieve speakers, etc.
Omschrijving Studiekosten
De studiekost is afhankelijk van de individueel gekozen projecten en uitwerking en de geplande uitstappen.
Gemiddeld: 100 à 300€.
Omschrijving Trefwoorden
h720 / h713 / h750 / h 805 / beeldende en audiovisuele kunst / 2D / 3D / 4D / fotografie / video / klank en muziek / multi-, mixed en digitale media
Omschrijving Volgtijdelijkheid (VT)