Professionaliseren
Vakkennis m.b.t. het eigen onderwijsvak beheersen. 4.2 T
Basisconcepten uit de vakdidactiek hanteren. 4.2 T

Krachtige leeromgeving
De beginsituatie van de leeromgeving en de lerende in kaart brengen voor het onderwijsvak. 9.1 W&I
Leerplandoelstellingen selecteren. 9.2 T
Eindtermen/ontwikkelingsdoelen en leerplandoelstellingen linken. 9.2 T
Relevante doelstellingen concreet en operationeel formuleren. 9.2 T
Passende leerinhouden selecteren op beginsituatie en doelstellingen. 9.4 W&I

Dit opleidingsonderdeel kent zowel een coherente verticale als horizontale afstemming ten aanzien van andere opleidingsonderdelen

Verticale afstemming via het leerresultaatlijnen – model:

Modeltraject 2:
Lichamelijke opvoeding: verdieping individuele sporten
Praktijk 2: WPL LO

Modeltraject 3:
Praktijk 3: WPL 1
Praktijk 3: WPL 2
Watersafety

Horizontale afstemming:

Het opleidingsonderdeel is opgebouwd uit volgende onderdelen:

Eindtermen/ontwikkelingsdoelen uit leerplannen selecteren
-Soorten leerinhouden gepast selecteren
-De didactische beginsituatie van de leeromgeving in kaart brengen
-Relevante doelstellingen concreet en operationeel formuleren

Gym: elementaire oefeningen aan de rekstok, brug en balk, ontwikkelen van fysieke basiseigenschappen, helperstechnieken ifv de veiligheid
Atletiek: looptechnische vaardigheden, inzichten verwerven in het bewegingsverloop van verschillende atletiekspecifieke disciplines, techniek- en prestatieopdrachten (hoogspringen, speerwerpen, aflossing, sprint en halve fond).
Zwemmen: watergewenning, sporttechnische aspecten en inzichten in het bewegingsverloop van schoolslag en crawl met hun start en keerpunten.

 Dans: verwerving van basiscompetenties, groepsfitness: aerobic, stepaerobic en streetdance

Dit opleidingsonderdeel ondersteunt de leerresultaten die een vertaling zijn van de niveaudescriptoren leidend tot de graad van bachelor in het hoger professioneel onderwijs uit de Codex Hoger Onderwijs.

OLR
04 Autonoom een eigen levenslang ervaringsleren nastreven
09 Vakinhoudelijke en didactische expertise integreren om op maat leerkansen voor alle leerlingen te creëren

dOLR
04.2 Eigen vakspecifieke en didactische expertise continu vernieuwen
09.1 Relevante kenmerken van de leerlingen/leerlingengroep/leeromgeving achterhalen die een invloed hebben op de kwaliteit van leren en onderwijzen
09.2 Doelstellingen op maat afstemmen rekening houdend met de beginsituatie, eindtermen/ontwikkelingsdoelen, het leerplan, leerlijnen en het pedagogisch project
09.4 Leerinhouden en –strategieën vertalen naar stimulerende leeractiviteiten, op basis van de gekozen doelstellingen.

Dit opleidingsonderdeel ondersteunt, gelinkt aan haar inhoudelijke eigenheid, de mogelijkheid tot implementatie van internationale gastsprekers en/of bezoeken in internationale context.

Eerste examenkans

De student dient minimaal de cesuur te behalen voor alle sporten van het opleidingsonderdeel. Het beheersingsniveau van de sporten wordt aangegeven in het evaluatiedocument op de elektronische leeromgeving.

Periodegebonden evaluatie:
- Schriftelijk examen (30 % van de totale beoordeling: zwemmen, atletiek, gym)

Niet-periodegebonden evaluatie:
- Tussentijdse vaardigheidstest (60% van de totale beoordeling: gym, dans, zwemmen en atletiek) - aanwezigheid verplicht
Het niet kunnen zwemmen van de 400m-afstandsproef (in een zwemslag naar keuze) leidt tot een sanctionering van de eindscore voor individuele sporten 2
- Observatie van het functioneren van de student (10% dans)

Tweede examenkans

De student dient minimaal de cesuur te behalen voor alle sporten van het opleidingsonderdeel. Het beheersingsniveau van de sporten wordt aangegeven in het evaluatiedocument op de elektronische leeromgeving.

Periodegebonden evaluatie:
- Schriftelijk examen (30 % van de totale beoordeling: zwemmen, atletiek en gym)
- Vaardigheidstest (60% van de totale beoordeling: gym, zwemmen , dans en atletiek) - aanwezigheid verplicht
Het niet kunnen zwemmen van de 400m-afstandsproef (in een zwemslag naar keuze) leidt tot een sanctionering van de eindscore voor individuele sporten 2
- Opdracht (10% dans)

De totale kostprijs van de handboeken vermeld onder de rubriek ‘Studiematerialen: Verplicht’ wordt geraamd op ongeveer 100 euro. De geraamde kostprijs is eenmalig in het geval deze vermelde handboeken in meerdere opleidingsonderdelen en/of meerdere modeltrajecten aangewend worden.