Academiejaar
2019-20
Komt voor in:
- Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
- Educatieve bachelor voor secundair onderwijs, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
7 studiepunten
Gewicht:
7,00
Totale studietijd: 189,00 uren
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2020 (Semester 2)
Onderwijsorganisatie (studietijd)
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
- examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
- examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Men kan dit opleidingsonderdeel enkel mits aparte toelating volgen binnen een creditcontract.
Titularis: Van Maele Tine Miet
Andere docenten: De Bock Gerda
Taalvak: Nee
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Doelstellingen
Professionaliseren
Vakkennis m.b.t. het eigen onderwijsvak beheersen. 4.2 T
Basisconcepten uit de vakdidactiek hanteren. 4.2 T
Krachtige leeromgeving
De beginsituatie van de leeromgeving en de lerende in kaart brengen voor het onderwijsvak. 9.1 W&I
Leerplandoelstellingen selecteren. 9.2 T
Eindtermen/ontwikkelingsdoelen en leerplandoelstellingen linken. 9.2 T
Relevante doelstellingen concreet en operationeel formuleren. 9.2 T
Passende leerinhouden selecteren op beginsituatie en doelstellingen. 9.4 W&I
Dit opleidingsonderdeel kent zowel een coherente verticale als horizontale afstemming ten aanzien van andere opleidingsonderdelen.
Verticale afstemming via het leerresultaatlijnen – model:
Modeltraject 2:
Onderwijsvak Biologie 3 of Onderwijsvak Fysica 3
Onderwijsvak Biologie 4 of Onderwijsvak Fysica 4
Praktijk 2: vakleraar Biologie /Natuurwetenschappen of vakleraar Fysica /Natuurwetenschappen worden
Modeltraject 3:
Onderwijsvak Biologie 5 of Onderwijsvak Fysica 5
Praktijk 3: beginnende leraar zijn
Horizontale afstemming:
Onderwijsvak Biologie 1 / Fysica1
Er staan als leraar
(Be)grijp onderwijs
Algemene didactiek 1
De leraar @ 21E
Psychologie
Algemene didactiek 2
Praktijk 1: exploreren
Praktijk 1: assisteren
Individueel ontwikkelingstraject 1
Inhoud
Het opleidingsonderdeel is opgebouwd uit de volgende onderdelen:
Didactiek: ruime leeromgeving - Beginsituatie voor natuurwetenschappen in het SO (leermaterialen,….).
Didactiek - model van Van Gelder: leerinhouden binnen vak
Didactiek: eindtermen - leerplannen - competenties
Kracht, druk en beweging
Straling
Interacties tussen levende wezens onderling en met hun omgeving:
Voortplanting,
Biotoopstudie,
Planten
Volgtijdelijkheid (VT)
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Begincompetenties
Eindtermen secundair onderwijs
Eindcompetenties (tekst)
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt de leerresultaten die een vertaling zijn van de niveaudescriptoren leidend tot de graad van bachelor in het hoger professioneel onderwijs uit de Codex Hoger Onderwijs.
OLR
04 Autonoom een eigen levenslang ervaringsleren nastreven
09 Vakinhoudelijke en didactische expertise integreren om op maat leerkansen voor alle leerlingen te creëren
dOLR
04.2 Eigen vakspecifieke en didactische expertise continu vernieuwen
09.1 Relevante kenmerken van de leerlingen/leerlingengroep/leeromgeving achterhalen die een invloed hebben
op de kwaliteit van leren en onderwijzen
09.2 Doelstellingen op maat afstemmen rekening houdend met de beginsituatie,
eindtermen/ontwikkelingsdoelen, het leerplan, leerlijnen en het pedagogisch project
09.4 Leerinhouden en –strategieën vertalen naar stimulerende leeractiviteiten, op basis van de gekozen doelstellingen
Onderwijsorganisatie (omschrijving)
Dit opleidingsonderdeel ondersteunt, gelinkt aan haar inhoudelijke eigenheid, de mogelijkheid tot implementatie van internationale gastsprekers en/of bezoeken in internationale context.
- Hoorcollege met interactieve elementen
- Werkcolleges
- Demonstraties
- Plenaire oefeningen
- Practicum/skills lab
- Excursie Veldwerk
- Microteaching
- Begeleid zelfstandig werk
- Begeleide zelfstudie
- Blended learning
Begeleiding
Monitoraat op afspraak en via e-mail
Gebruik van elektronische leeromgeving
Zelfstudiemateriaal
Evaluatie (tekst)
Eerste examenkans
Periodegebonden evaluatie:
- Schriftelijk examen met open, vragen, gesloten of open boek (70% van de totaliteit van de beoordeling)
Niet -periodegebonden evaluatie:
- Geïntegreerde evaluatie van opdrachten: (practicum)verslag + vaardigheidstest (30% van de totaliteit van de beoordeling); Het gewicht van elke opdracht staat geëxpliciteerd onder de rubriek ‘evaluatiecriteria’ in elke opdrachtenfiche.
Tweede examenkans
Periodegebonden evaluatie:
- Schriftelijk examen met open, vragen, gesloten of open boek (70% van de totaliteit van de beoordeling)
- Vaardigheidstest (30% van de totaliteit van de beoordeling)
Studiekosten
De totale kostprijs van de handboeken vermeld onder de rubriek “Studiematerialen: Verplicht’ wordt geraamd op ongeveer 15 euro.
De kostprijs van ander verplicht schriftelijk studiemateriaal wordt geraamd op 35 euro.
Bijkomende andere studiekosten worden geraamd op ongeveer 50 euro: de reële kostprijs hangt af van de actuele kostprijs van het verplicht aan te schaffen materiaal/materieel en van de verplichte activiteiten waaraan de studenten dienen deel te nemen.
De geraamde kostprijs is eenmalig in het geval deze vermelde studiematerialen in meerdere opleidingsonderdelen en/of meerdere modeltrajecten aangewend worden.
Trefwoorden
Biologie
Fysica
Chemie
Natuurwetenschappen
Wetenschapsdidactiek
Lerarenopleiding