Interactief hoorcollege.
Zelfstudie.

Dit opleidingsonderdeel bouwt verder op de algemene competenties die reeds verworven werden in de theoretische opleidingsonderdelen van eerste en tweede bachelor.

Het is de bedoeling dat de studenten d.m.v. concrete lectuur van literaire teksten inzicht verwerven in de voornaamste ontwikkelingen van het Europese artistieke en literaire denken. Aan de hand van al dan niet gecanoniseerde werken en schrijvers bouwt de student een referentiekader op dat uitgaat van de samenhang tussen en de ontwikkeling van de grote literaire stromingen die deel uitmaken van de algemene artistieke evolutie.

Daarnaast biedt dit opleidingsonderdeel de student de mogelijkheid om ook hedendaagse literatuur te plaatsen en te interpreteren binnen een algemeen artistieke, sociaal-culturele, ideologische,… context/ontwikkeling/traditie.

Aan de hand van een grondige analyse van tekstfragmenten (proza en poëzie) uit verschillende periodes en stromingen wordt een overzicht opgebouwd van de voornaamste ontwikkelingen in de westerse literatuur.
De klemtoon ligt op die werken die de literatuur als medium en de taal zelf ter discussie stellen. En die, zoals Milan Kundera het formuleert in De kunst van de roman, een oproep in zich dragen tot het spel, de droom, de gedachte en de tijd.
De geselecteerde werken worden jaarlijks aangepast en afgestemd op de artistieke praktijk van de studenten.

Algemene competenties

De student verfijnt algemene competenties als denk- en redeneervaardigheid, het verwerven en verwerken van informatie, het vermogen tot kritische reflectie, creativiteit.

Kerncompetenties

- De student is in staat de specifieke eigenschappen van literaire teksten te doorgronden, te interpreteren en te plaatsen in een literaire traditie, evenals in een ruimere artistieke, historische, sociaal-culturele, ideologische context.
- De student heeft grondige kennis van de behandelde literaire werken, schrijvers en stromingen.
- De student kan op overtuigende wijze persoonlijk en kritisch reflecteren over de dialoog die de tekst voert met de literatuur zelf, met de auteur, de context en de lezer.

Schriftelijk examen voor 100% van de te behalen credits.
De student kan kiezen tussen een schriftelijk examen over de behandelde leerstof op basis van de syllabus en de lesfragmenten of een schriftelijk examen op basis van een persoonlijke lectuurlijst (3 boeken in overleg met de docent bepaald).

Algemeen
- Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
- Examenmogelijkheid in de 1ste en 2de examenperiode.

Syllabus/Reader beschikbaar via Chamilo en de cursusdienst.
Literaire werken ontleenbaar in openbare bibliotheken en in bibliotheken van de Associatie Gent.

Geen.

Algemene en vergelijkende literatuurstudie, tekstanalyse, proza, poëzie

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.