Hoorcolleges (aan de hand van Powerpoint-presentaties met beeld- en tekstmateriaal); eventueel aangevuld met gastcolleges, werk- en tentoonstellingsbezoeken.

Dit opleidingsonderdeel is een component van de algemene theorie. Het wordt gevolgd door ‘Overzicht van de kunst van de renaissance tot de avant garde’ in 2ste bachelor. Samen geven ze een kunsthistorisch overzicht van de laatste 500 jaar.

Gezien de inspirerende stedelijke culturele context, de focus op de actualiteit en de onmiddellijke nabijheid van het S.M.A.K., werd ervoor gekozen om de student meteen te confronteren en vertrouwd te maken met de avant-gardistische en hedendaagse beeldende en audiovisuele kunst. De student dient de hedendaagse kunst en haar recente geschiedenis te leren kennen, zowel via kaderende overzichten als via de concrete confrontatie met actueel beeldend & audiovisueel werk.

-Inleidende schets over de algemene betekenis en historische situering van de begrippen ‘moderniteit’ en ‘avant-garde’.
-Overzicht van de ontwikkelingsgeschiedenis van de plastische kunsten van begin twintigste eeuw tot vandaag.
-Analyse van de nauwe structurele relatie tussen de historische modernismen en avant-gardes enerzijds en de modernismen en (neo)avant-gardes na 1945. Sterke aandacht voor de omwenteling van representerende naar ‘letterlijke’ kunst en de daarmee gepaard gaande ‘paradigmashift’, van dadaïsme en constructivisme tot (post)minimalisme. -Startend van een analyse van het begrip ‘late’ of ‘postmoderniteit’, worden de jaren 1970 en ‘80 behandeld.
-Vervolgens worden de artistieke consequenties geschetst van de val van de Muur, van digitalisering, toegenomen migratie en globalisering: o.a. fragmentatie en creolisering van de context van de kunst.

De benadering is eerder cultuurhistorisch dan encyclopedisch: duiding van relaties binnen de kunsten en tussen kunst en maatschappij. Verschillende kunststromingen worden gesitueerd en in hun logische samenhang verduidelijkt. Er is zowel aandacht voor overzicht en samenhang, als voor een reeks exemplarische individuele oeuvres.

Geen specifieke begincompetenties vereist.

Algemene competenties
 
1) Verwerven en verwerken van informatie: Informatie, documentatie en kennis kunnen opzoeken. Zelfstandig kunnen lezen, synthetiseren en analyseren van kritische teksten en argumentaties. Een persoonlijke argumentatie en visie kunnen uitwerken binnen de ontwikkelingen van de hedendaagse beeldende kunst.

2) Denk- en redeneervaardigheid.

Kerncompetenties

1) De student heeft inzicht in de ontwikkelingsgeschiedenis van de plastische kunsten van de late negentiende eeuw tot vandaag.
Onder meer:
- hij heeft inzicht in de betekenis van de begrippen ‘moderniteit’, ‘modernistische avant-garde’, ‘late en postmoderniteit’ en kan deze historisch situeren en duiden.
- hij heeft inzicht in de hoofdstromingen van de moderne en hedendaagse kunst van begin twintigste eeuw tot vandaag.

2) De student heeft inzicht in de relatie tussen de cultuurgeschiedenis van de twintigste en vroege eenentwintigste eeuw en de daarin ingenomen kunsttheoretische posities.
Onder meer:
- hij kan een schema geven van de evolutie van de ideeën over mens- en samenleving in die tijdspanne, zowel cultureel, filosofisch, politiek als economisch.
- hij kan zich inleven in door kunstenaars ingenomen kunsttheoretische posities en kan deze posities onderling vergelijken.
- hij kan ingenomen kunsttheoretische posities linken aan gerealiseerde kunstproposities.

3) De student kan de belangrijkste kenmerken van een oeuvre aanduiden, toelichten, situeren en relateren aan de kunsthistorische context.

De docent is steeds bereid tot een persoonlijk gesprek of correspondentie via e-mail.

Schriftelijk examen met open vragen voor 100% van de te behalen credits.

Algemeen
- Verplichte deelname aan de onderwijs- en studieactiviteiten.
- Examenmogelijkheid in de 1ste en 2de examenperiode.

Een handboek; powerpointpresentaties met zowel beeld- als tekstmateriaal (via de digitale leeromgeving ter beschikking gesteld); een aantal teksten over cruciale figuren (idem); eigen notities.

Aankoop in de handel van het handboek

h250-hedendaagse-geschiedenis-vanaf-1914 h310 kunstgeschiedenis h315-esthetica h700-audiovisuele-kunst-film h701-audiovisuele-kunst-animatie h710-beeldende-kunst-2d-schilderkunst h711-beeldende-kunst-3d-beeldhouwkunst h712-beeldende-kunst-2d-grafiek h713-beeldende-kunst-4d-mixed-media h714-beeldende-kunst-2d-tekenen h720-beeldende-kunst-2d-fotografie h730-beeldende-kunst-2d-grafische-vormgeving h740-beeldende-kunst-3d-textielontwerp h745-beeldende-kunst-3d-modeontwerp h750-beeldende-kunst-3d-multimedia

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.