kan financiële topics kaderen in een internationale context.
kan in een meertalige omgeving informatie vergaren met betrekking tot financiële topics .
Kan beleidsbeslissingen en/of keuzes analyseren en (onder begeleiding) onderbouwde suggesties formuleren met het oog op een duurzame beleidsontwikkeling, ook wanneer dit niet meteen op korte termijn of enkel vanuit economisch-financieel oogpunt aangewezen lijkt.
Kan volgens doel en doelgroep effectief en efficiënt schriftelijk communiceren binnen een begeleide projectcontext.
Kan door een logische en gepaste structuur de toegankelijkheid van een tekst verhogen binnen een begeleide projectcontext.
Kan correct, duidelijk, gepast (zakelijk), aantrekkelijk en efficiënt formuleren binnen een begeleide projectcontext.
Kan de vormvereisten van onderzoeksrapporten toepassen binnen een begeleide projectcontext.
Kan via een geschikte lay-out een tekst toegankelijk maken binnen een begeleide projectcontext.
Kan correct citeren, parafraseren en refereren binnen een begeleide projectcontext.
Kan een rapport benopt samenvatten (executive summary) binnen een begeleide projectcontext.
Kan volgens doel en doelgroep effectief en efficiënt mondeling communiceren binnen een begeleide projectcontext.
Kan een geschikt communicatiemedium kiezen en het professioneel toepassen binnen een begeleide projectcontext.
Kan op een gepaste manier projectresultaten verdedigen binnen een begeleide projectcontext.
Kan reflecteren over zijn future proof skills en op eigen initiatief bijsturen/acties ondernemen om te remediëren en/of te excelleren.

Deze future proof skills zijn:
• Kan kansen herkennen en ernaar handelen
• kan initiatief nemen en daadkrachtig zijn
• kan durf en bereidheid tonen tot het nemen van risico's
• Kan doorzetten en ondanks weerstand zijn doel of mening verdedigen
• Kan op een gedreven manier resultaten nastreven
• Kan (makkelijk) originele en creatieve oplossingen bedenken door (probleem)situaties ""out-of-the-box"" vanuit alternatieve invalshoeken te benaderen
• Kan gepast en adequaat reageren in geval van wijzigende omstandigheden, tijds-en werkdruk, tegenslag of kritiek
• Kan op een kritische manier stappen vooruit denken en anticiperen op mogelijke hindernissen
• Kan zich openstellen voor een vernieuwende aanpak en/of vernieuwende ideeën (open-minded)
• Kan op een constructieve manier bijdragen aan een kwaliteitsvol gezamenlijk resultaat dat zijn persoonlijk belang overstijgt en hierbij teamgeest tonen.
• Kan zich aan de collectieve werkafspraken en deadlines houden en signaleert tijdig eventuele obstakels voor deze afspraken.
• Kan respect tonen voor (de inbreng van) andere teamleden en ondersteunt hen indien nodig
• Kan zich uitdrukken op een heldere, verstaanbare en compacte manier, hierbij ondersteund door de gepaste lichaamstaal.
• Kan zich begripsvol inleven in en/of rekening houden met de gedachten en gevoelens van anderen
• Kan luisteren naar anderen (oogcontact, laten uitspreken, doorvragen,…)
• Kan op een respectvolle en constructieve manier reageren op verkregen feedback
• Kan op een gepaste manier feedback geven aan anderen
• Kan kritisch de voor-en nadelen van beslissingen/oplossingen afwegen om tot weloverwogen doordachte beslissingen te komen
• Kan vlot onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, zich niet in details verliezen en het overzicht behouden door planmatig en gestructureerd te werken

Kan informatie uit de context zoeken, raadplegen en selecteren (contextanalyse)
Kan verschillende - indien nodig gespecialiseerde, vakspecifieke - bronnen zoeken, kritisch beoordelen en aan de hand hiervan selecteren (literatuuranalyse).
Kan technieken en principes van projectmanagement toepassen.
Kan een duidelijke afgebakende probleemstelling helder formuleren.
Kan een heldere en afgebakende onderzoeksvraag formuleren
Kan onderzoeksresultaten aftoetsen aan criteria van goed onderzoek
Kan vanuit de onderzoeksvragen de juiste onderzoeksvorm en -methodiek kiezen en rechtvaardigen
Kan een onderzoeksplan opmaken
Kan heldere conclusies trekken als antwoord op de onderzoeksvragen en het formuleren van een oplossing.
kan financiële informatiebronnen en vakliteratuur onder begeleiding opzoeken en gebruiken
kan financiële risico's interpreteren binnen een begeleide projectcontext.
kan financiële indicatoren opzoeken, opvolgen, interpreteren en conclusies trekken
kan de macro-economische indicatoren eigen aan de financiële sector verduidelijken
kan strategische keuzes verantwoorden op basis van macro-economisiche indicatoren eigen aan de financiële sector
kan op basis van wijzigingen in de macro-economische omgeving, accuraat en wendbaar beslissen over de strategie in een financiële context

Dit project bestaat uit 3 onderdelen:
- online banking game: kritisch nadenken over strategische keuzes in de financiële sector
- vergelijking jaarverslagen van financiële instellingen: kerncijfers, positionering, activiteiten,...
- paper rond een actueel financieel topic

In het project worden volgende technieken getraind: projectmanagement, groepswerking, redactie van diverse tekstsoorten, communicatieve vaardigheden, gebruik van multimedia, onderzoeksvaardigheden en ondernemerschap.

Reflectie future proof skills

simultaan te volgen met Financiële markten OF geslaagd of gedelibereerd voor Financiële instellingen en markten.

Eindtermen Secundair Onderwijs

De docent staat ter beschikking voor vragen voor en na de lesactiviteiten.

formatieve feedback en groepsgesprek

Banking game: licentie kost ongeveer 35 €.

Kost gastsprekers en extra muros activiteiten.